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一号文件中出现“千万工程”字样，这让我们不由想象，浙江“千万工程”经验惠及神州大地的样子，这也让我们理想中的乡村更可触摸、更具现实性。在“千万工程”理念方法的指导下，乡村全面振兴的未来将不再遥远。这也是我们学习中央一号文件、感受“三农”脉动的一个重要收获。(仲农平)

　　有一天听说他爸爸是海军，我很惊讶，因为在我们固有的印象里，军人家庭都比较传统。其实他爸爸很开明，和孩子的关系也很好，知道儿子在做这个工作，特别自豪。因为要保密，儿子什么都不能说，爸爸就特别关心，到底设计成了什么样，给他提了好多好多意见。山东舰入列服役后，爸爸看到设计直接说，这顶舰帽绝对会风靡海军，一方面是他对儿子的骄傲，另一方面也是一位老海军对我们工作的认可。

“Ogoh-Ogoh”游行过程中，当街道两侧的人们认出属于自己村落制作的怪兽时会大声呼喊它的名字。抬怪兽的男子们则显得异常兴奋，即兴模仿起怪兽的咆哮声和吼叫声。据村民介绍，这不仅是一场对抗邪恶的仪式，也是一个社区团结和创造力的体现。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

持续擦亮“三张名片”，是兴业银行做好“五篇大文章”的重要抓手，做好“五篇大文章”也为兴业银行加快布局新赛道打开了更大空间。

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